孩子进入高中，成绩的变动时刻牵动着父母的心，一些孩子进入高中二年级后，成绩开始一步步下滑，父母十分担忧，害怕孩子会一蹶不振，高中二年级孩子成绩下滑是什么原因有不少，包含学习懈怠，学习技巧不对，沉迷手机等。
高中二年级孩子成绩不好父母如何引导
父母要调整好我们的心态，做孩子的榜样。面对高中孩子成绩不好，父母尽可能不要表现出过度的担忧和焦虑。要紧的是要体谅孩子的处境，同意孩子的感受。当孩子发现爸爸妈妈理解他时，他的消极情绪就会减少。
寻求任课老师和班主任，对孩子的学习技巧加以指导。爸爸妈妈假如自己有条件，也可以亲子多辅导，帮助孩子提升成绩；假如的爸爸妈妈的能力不足，可以寻求有经验的校外老师的帮忙，使孩子尽快学会高中的学习方法、调整学习技巧。
帮助孩子重树自信，引导孩子重新对自己进行定位。要帮助孩子认识到，自己所遇见的进了高中，自己不再出色是不少高中一年级新生的一同感受。学习成绩暂时落后并不意味着我们的退步，只不过由于环境变化了，角逐比较的范围发生了变化。
拟定适当的目的。一旦了解了孩子的情感需要，父母可以与孩子一块拟定适当的学习计划。这类目的应该具体、可衡量，并依据孩子的实质状况来拟定。拟定目的时，要鼓励孩子参与其中，这能够帮助培养他们的自我管理能力。
鼓励自主学习和自我管理。在高中二年级，孩子们应当渐渐培养自主学习的能力。鼓励他们自己查找资料、解决问题，独立做完作业。让他们掌握自我管理，分配时间和精力来应付学习任务。
培养学习兴趣。鼓励孩子探索我们的学习兴趣和热情。假如他们对某个学科或主题特别有兴趣，可以帮助他们深入研究，或许会激起将来职业的兴趣。
高中二年级孩子成绩愈加差是哪些原因
学习技巧的问题 。对处于高中阶段的学生而言，假如成绩出现大幅度降低的状况，必须要从自己找问题。大部分进入到高中成绩降低的学生，是由于学习技巧不能当引发的。初中的常识，虽然存在肯定困难程度和逻辑性，但，相比高中的而言，困难程度系数是比较小的。
环境的影响。非常大一部分进入到高中阶段成绩，大幅度下滑的学生，总是是由于遭到了高中环境的影响。伴随年龄的增长，高中生的自我意识会变得更强，不只会对异性有着更多的关注，同时也会拼命地刷存在感。
自制力太弱。大部分在高中成绩出现大幅度下滑的学生，是由于自己的自制力相对比较差。不少高中生迈入到高中的校园后，会选择住校，离得远远的了父母的看管，没了父母的平时督促。
学习重压大。在高中阶段，学生进入了捷径攀升的要紧阶段，尤其是在高中二年级这一年，学生面临的升学重压和学业重压比高中一年级时期更大，不少学生精力跟不上。为了适应这种高压态势，学生大多投入了很多时间和精力来应付，这致使了学业没能得到充足的关注。
社交互联网上瘾。目前的高中生是信息互联年代的青年，他们喜欢花很多的时间在社交互联网上，这严重干扰了他们的学习。长期用社交互联网不只能减少学生的学习效率，而且容易使学生沉溺其中很难自拔，学业和兴趣喜好遭到了紧急的损害。
缺少父母的关注。高中生在家属面前有时缺少表达内心真实体验的能力，他们需要父母准时的关注和支持。但有些父母对孩子的学业缺少关注，这是一种很实质是什么原因致使学生在学习中缺少紧迫感，也影响了他们的学习表现。
高中二年级孩子贪玩不学习，父母该如何引导
打造正确的教育观念。针对上高中的孩子，父母和老师应该转变教育观念，不只关注孩子的学习成绩，更要重视他们的情感需要和身心健康，用理解和爱心去引导孩子成长。
交流。父母和老师应该多与孩子交流，听取他们的建议和想法，理解他们的情感和需要。同时，也应该耐心地向孩子传达正确的价值观和做事的原则，提醒他们为我们的行为负责。
规定明确的家规。除去学校规定的校规外，父母可以拟定一些明确的家规，如规定孩子天天念书时间，每天上网时间等，鼓励孩子渐渐培养好的习惯。
约束行为。在孩子行为不当时，父母和老师应该准时约束，不可以听之任之。同时，也要准时给孩子一些表彰和奖励，让他们认识到自己出色的地方，激起他们进一步提升我们的意愿和动力。
实行强制手段。父母和老师可以采取关机和拦截互联网的强制手段。将手机锁在柜子里或者拦截其上网功能，这可以强制孩子学习、阅念书籍、做完作业等。当然，在实行强制手段的同时，必须要与孩子交流，帮助他们理解这一手段是为了更好地帮助他们，更好地规划我们的学习和娱乐时间。
创造好的环境。为孩子创造好的环境也是尤为重要的。好的环境包含家庭、学校和社会三个方面。家庭方面，父母要积极培养孩子的兴趣喜好，让孩子有更多的选择，排解孩子重压。
